A diagnosztika célja, hogy felderítse a beszédészlelési, beszédértési elmaradás vagy zavar helyét, típusát és mértékét, amely eredményekre a későbbiekben terápiás folyamat tervezhető.
A diagnosztika és terápia 3-12 éves korosztály számára ajánlott, amely óvodás és iskolás korosztályt egyaránt jelent. A GMP-t általában a következő tünetek esetében javasolható:
Óvodáskorban:
- tartós hangejtési zavar, erős szótorzítás
- hibás beszédszerkezet
- szegényes szókincs
- túl csendes vagy túl sokat fecseg
- gyakori visszakérdezés
- látszólagos figyelmetlenség
- lassú, megkésett feladatvégzés
- mondóka, verstanulási nehézség
- mesehallgatás kerülése
- megkésett, illetve lassú beszédfejlődés
- magatartási, viselkedési problémák
Iskoláskorban:
- gyakori figyelmetlenség
- lassú munkatempó, gyakori órai lemaradás
- önálló tanulási tevékenysége nehézkes
- ingadozó iskolai teljesítmény
- képességhez viszonyítva gyengébb teljesítmény
- tanórai passzivitás
- tartós olvasási és írási problémák
- megtanult ismeretek kiesése
Szakirodalom
Gósy Mária (2000): A hallástól a tanulásig: folyamatok, anyanyelvi fejlődés, a beszédészlelés és a beszédmegértés zavarai, vizsgálatok, esetelemzések, fejlesztési sajátosságok
Budapest, Nikol